--

Розділ 1. Загальна характеристика аргументації

Тест №1

Завдання

У наведених прикладах з художньої літератури визначте, в
яких випадках присутня аргументація, а в яких - ні? Якщо присутня - визнач структуру, компоненти і тип аргументації

Тест №2

1) Учасник суперечки заявляє:

Щойно прозвучала думка, що збільшення частки вибіркових предметів дозволить індивідуалізувати навчання. Я категорично не погоджуюсь, бо є серйозні аргументи проти цього новомодного тренду індивідуалізації.

Яка роль цього учасника?

А) Пропонент

Б) Опонент

В) Він належить до аудиторії

Г) Він не належить до жодної зі згаданих ролей

2) Полеміка є прикладом:

А) Суперечки заради істини

Б) Суперечки заради переконання

В) Суперечки заради перемоги

Г) Суперечки заради суперечки

3) Яка з нижченаведених ситуацій НЕ є суперечкою:

А) Пенсіонери, зібравшись на лавочці біля під’їзду, нарікають на зростання вартості комунальних послуг.

Б) Вегетаріанець намагається переконати приятеля, котрий любить поласувати ковбасою, що вживати м’ясо аморально.

В) Покупець вказує на недоліки товару і просить знизити ціну, а продавець стверджує, що вказані недоліки не мають принципового значення.

Г) На зборах один із працівників пропонує ввести гнучкий графік роботи, а начальник висловлює побоювання, що це тільки збільшить безлад.

4) В якій із ситуацій пропонент і опонент найбільшою мірою зважають на аудиторію:

А) Під час захисту дисертації на засіданні вченої ради

Б) Під час сімейної суперечки про те, де краще провести відпустку: на курорті чи на дачі

В) Під час змагання між двома командами у грі в дебати

Г) Під час передвиборчих дебатів двох кандидатів

5) Знайдіть хибне твердження:

А) Іноді учасник суперечки може захищати думку, в хибності якої він переконаний

Б) Декотрі суперечки ведуться заради переконання аудиторії, а не опонента

В) При незмішаному розходженні в думках опонент не лише критикує точку зору пропонента, а й обґрунтовує свою

Г) Учасники можуть по-різному розуміти мету певної суперечки

6) Проста аргументація – це аргументація, в якій:

А) Всі аргументи зрозумілі пересічній людині

Б) Захист тези спирається на один аргумент

В) Використовується вказівка на емпіричні дані

Г) Зв’язок тези з аргументом побудований у вигляді демонстративного міркування

7) Складна аргументація, в якій наступний аргумент спирається на попередній, має назву:

А) Підрядна

Б) Сурядна

В) Множинна

Г) Дедуктивна

8) Складна аргументація, в якій аргументи взаємозалежні і тільки разом ефективно захищають точку зору, має назву:

А) Підрядна

Б) Сурядна

В) Множинна

Г) Дедуктивна

9) Складна аргументація, в якій аргументи не залежать один від одного та є рівносильними при захисті точки зору, має назву:

А) Підрядна

Б) Сурядна

В) Множинна

Г) Дедуктивна

10) До якого типу належить аргументація:

Навіть невеликі заощадження зрештою дадуть позитивний результат, і не лише у фінансовій площині. Заощадження невеличкої суми щомісяця дозволить через кілька років накопичити досить значні кошти. Наявність серйозної фінансової подушки зменшує вразливість перед несподіванками, це дозволяє людині почуватись впевненіше, а впевненість збільшує шанси на кращу кар’єру.

А) Проста

Б) Підрядна

В) Сурядна

Г) Множинна

11) До якого типу належить аргументація:

Не раджу обідати в кафе Н. Недавно моя колега там серйозно отруїлась.

А) Проста

Б) Підрядна

В) Сурядна

Г) Множинна

12) До якого типу належить аргументація:

Наступного разу я таки виграю в лотерею. Попередні кілька разів були програшними, мусить же мені нарешті колись пощастити.

А) Проста

Б) Підрядна

В) Сурядна

Г) Множинна

13) До якого типу належить аргументація:

В суботу ми не поїдемо на пікнік. По-перше, буде дощ, по-друге, я пообіцяла мамі, що найближчої суботи поїду її провідати.

А) Проста

Б) Підрядна

В) Сурядна

Г) Множинна

14) В якому випадку спростування буде найуспішнішим:

А) Показано, що теза містить логічну суперечність

Б) Показано, що між тезою і аргументами немає логічного зв’язку

В) Спростовано більшість аргументів, наведених на підтримку тези

Г) Показано внутрішню суперечність аргументів

15) Визначте характер аргументації:

Теорема: Будь-які дві прямі, що перетинаються, мають лише одну спільну точку.

Доведення: Припустимо, що прямі a i b, що мають спільну точку А, мають ще й спільну точку В. Тоді через дві точки (А і В), проходять дві прямі, а це суперечить основній властивості прямої (що через будь-які дві точки можна провести лише одну пряму).

Отож, припущення про існування більш ніж однієї спільної точки перетину прямих a i b неправильне.

А) Пряме доведення

Б) Апагогічне доведення

В) Розділове доведення

Г) Це не доведення

16) Визначте характер аргументації:

Оскільки кількість пенсіонерів зростає, а кількість працюючих скорочується, це посилює навантаження на пенсійний фонд. Для вирішення проблеми можливі три варіанти: зменшення пенсій, збільшення податків, або підняття пенсійного віку.

Зменшувати мізерні пенсії нема куди, збільшення податків не наповнить пенсійний фонд, а призведе до тінізації економіки. Тож доведеться збільшувати пенсійний вік.

А) Пряме доведення

Б) Апагогічне доведення

В) Розділове доведення

Г) Це не доведення

17) Визначте характер аргументації:

Це найкращий університет в місті, бо він незмінно фігурує серед лідерів у різноманітних рейтингах, до того ж рівень працевлаштування його випускників вищий, ніж у будь-якого іншого вишу нашого міста.

А) Пряме доведення

Б) Апагогічне доведення

В) Розділове доведення

Г) Це не доведення

18) Визначте характер аргументації:

Прихильники конспірології стверджують, що COVID-19 поширюється насамперед там, де є мережі 5G. Але дані про географію поширення цього коронавірусу показують, що він з не меншою інтенсивністю поширюється і на територіях, на яких немає навіть мережі 4G.

А) Спростування тези

Б) Спростування аргументів

В) Спростування демонстрації

Г) Це не спростування

Розділ 2. Етос аргументації

Тест №3

1) В якому випадку порушено правило свободи:

А) Модератор обговорення нагадує учаснику, що на виступ

відведено 10 хвилин, а доповідь цього учасника триває вже

12 хвилин.

Б) До участі в круглому столі запросили лише тих, хто має

науковий ступінь і не менше 5 публікацій з обговорюваної

проблематики.

В) Один колега звернувся до іншого з пропозицією щодо

нового проекту, а той у відповідь попросив відкласти

обговорення, бо терміново має завершити завдання, над

яким наразі працює.

Г) Двоє приятелів за кухлем пива зачепили тему про

припустимість одностатевих шлюбів, один схвально

висловився щодо їх легалізації, а інший заявив, що він

категорично не сприймає гомосексуалізму і навіть чути не

хоче, як хтось захищає цих збоченців.

2) Яка помилка допущена у міркуванні «Варто підтримати

проект нової співробітниці. Вона тільки почала працювати,

отримує невелику зарплату, до того ж у неї маленька дитина і

хворі батьки. За таких умов провал проекту буде для неї

тяжким ударом.»

А) Аргумент до скромності

Б) Аргумент до жалю

В) Аргумент до авторитету

Г) Аргумент до більшості

3) Яка помилка допущена у аргументації: «Ваша ідея дуже

цікава. Однак директор не схвалює новомодні віяння, тож

ліпше подумайте, може, варто відмовитись від вашої

пропозиції.»

А) Аргумент до скромності

Б) Аргумент до сили

В) Аргумент до жалю

Г) Аргумент до авторитету

4) Яка помилка допущена в аргументації: «Припущення про

існування ґендерних відмінностей у рівні IQ суперечать ідеалу

рівних можливостей, і сприяють дискримінації. Тож для

сучасної цивілізованої людини такі припущення неприйнятні.»

А) Накладання табу на точку зору

Б) Оголошення точки зору священною

В) Аргумент до сили

Г) Аргумент до жалю

5) Яка помилка допущена в аргументації: «правжні патріоти

завжди відстоюють честь своєї країни і не кажуть про неї

нічого поганого. Тож я вважаю і завжди вважатиму, що моя

країна – найкраща, і ніщо не зможе похитнути моєї

впевненості.»

А) Накладання табу на точку зору

Б) Оголошення точки зору священною

В) Аргумент до сили

Г) Аргумент до жалю

6) Наталя стверджує, що цього семестру склала всі іспити на

відмінно. Олена, її приятелька, висловила сумнів у цьому,

зауваживши, що Наталя любить порозважатись і не дуже дбає

про навчання. На кому лежить тягар доведення, чи справді

Наталя склала іспити на відмінно:

А) На Наталі – це ж вона має довести, що склала всі іспити

на відмінно

Б) На Олені – якщо вона ставить під сумнів слова

приятельки, то мусить доводити, що її приятелька збрехала

В) На обох, адже дискусія – це спільна справа усіх

учасників

Г) Ні на кому – адже Олена вже спростувала твердження

Наталі

7) У якому випадку має місце аргумент до невігластва:

А) Я вірю, що політик N – чесна людина, а ваші «докази»,

що він начебто вплутаний в корупційний скандал, мене не

цікавлять, не хочу й чути про ці наклепи, поширювані його

ворогами.

Б) уд виправдав підсудного, бо сторона звинувачення не

навела достатніх доказів його провини.

В) На зборах ніхто не висловив зауважень щодо нової

пропозиції. Керівник дійшов висновку, що його пропозиція

не має недоліків.

Г) Попри встановлену табличку в парку «По газонах не

ходити», підлітки вирішили побігати по газонах, адже

поблизу не було нікого, хто міг би їм зробити зауваження.

8) Яке з тверджень є найбільш виправданим:

А) Переважна більшість повідомлень про НЛО згодом

знаходила цілком раціональне пояснення: об’єкти, які

вважались НЛО, виявлялись небесними світилами,

літаками, ракетами чи навіть метеорологічними зондами.

Не було зафіксовано жодного надійного випадку контакту з

інопланетянами. Це означає, що насправді інопланетяни

ніколи не відвідували Землю.

Б) Оскільки вчені досі не можуть пояснити деякі випадки

появи НЛО, це означає, що їм не вдалось знайти доказів,

що у цих випадках не присутні інопланетяни. А значить,

це свідчить, що інопланетяни таки відвідували нашу

планету.

В) Багато розповідей про контакт з інопланетянами

виявлялись вигадками чи результатом помилкового

сприйняття. Тож надалі варто ставитись до таких

повідомлень зі значною часткою скепсису, однак не

виключати можливість того, що колись контакт з

інопланетянами стане реальністю.

Г) Доказом мудрості інопланетних цивілізацій є те, що

жодна з них не хоче вступати з людством у контакт.

9) Юнак у крамниці підійшов із пляшкою вина до каси, а коли

касир попросив показати паспорт, юнак відповів, що не взяв

паспорт із собою. Касир запитав: «Як ви тоді доведете, що вам

виповнилось 18 років?» Юнак відповів: «А ви доведіть, що мені

не виповнилось 18 років». Яку аргументативну помилку здійснив

юнак:

А) Перенесення тягаря доведення на опонента

Б) Усунення від тягаря доведення

В) Бездоказова оцінка тверджень опонента

Г) Аргумент до жалю

10) Яка аргументативна помилка допущена у міркуванні: «Ті,

хто закликає до жорсткого карантину – просто недоумки, які

хочуть добити економіку. Всім розумним людям цілком

очевидно, що шкода від карантину значно більша, ніж

користь.»

А) Перенесення тягаря доведення на опонента

Б) Усунення від тягаря доведення

В) Аргумент до невігластва

Г) Аргумент до сили

11) Принцип милосердя вимагає:

А) Уникати критики позиції опонента, щоб не псувати з

ним стосунки

Б) Розглядати найсильнішу й найпереконливішу

інтерпретацію позиції опонента

В) Визнавати власну можливість помилятись

Г) Якщо позиція опонента явно слабше обґрунтована, не

підкреслювати своєї правоти, щоб дати йому можливість

«зберегти обличчя»

12) Припустимо, ваш співрозмовник наводить плутані

аргументи, декотрі з яких слабко стосуються його тези. Яка

стратегія відповідає принципу милосердя:

А) Підкреслити недоліки в його аргументації. Ви це робите

заради блага опонента, щоб він надалі ретельніше думав

над побудовою аргументації.

Б) Припинити суперечку. Було б неспортивно сперечатися з

людиною, неспроможною ефективно аргументувати свою

точку зору.

В) Уточнюючи позицію співрозмовника, спробувати чіткіше

переформулювати його найсильніші аргументи; можливо,

на додачу згадати пару вдалих аргументів, які ви раніше

чули на підтримку цієї позиції.

Г) простовувати аргументацію співрозмовника в тому

вигляді, як ви її зрозуміли. Зрештою, співрозмовник сам

винен, якщо не може чітко сформулювати свою думку.

13) Яка із нижченаведених інтерпретацій найкраще відповідає

принципу милосердя щодо такої аргументації: «Зараз розвелось

стільки шахраїв, які видають себе за волонтерів, у новинах

постійно якісь скандали, що активісти купують собі квартири

чи дачі за невідомо які гроші. Так що треба добре подумати, чи

варто жертвувати гроші благодійним організаціям. Ніхто не

може прослідкувати, куди потім підуть ті гроші.»

А) Всі волонтери – шахраї, і тільки дурень жертвуватиме їм

гроші.

Б) Більшість волонтерів шахрують, тож пожертвувані гроші

насправді будуть витрачені не за призначенням. Не варто

жертвувати гроші на благодійність.

В) В новинах багато скандалів, що перераховані

благодійниками гроші кудись зникають, а потім

матеріалізуються у вигляді квартир чи дач, куплених

активістами. Тому ті, хто роблять благодійні пожертви,

просто не дивляться новин.

Г) еред волонтерів є шахраї, в новинах часто трапляються

викриття псевдоволонтерів. А якщо ще й врахувати, що не

у всіх благодійних організацій прозора звітність, це

відбиває охоту робити пожертви, або, принаймні, змушує

ретельно перевіряти, чи заслуговує довіри певна

благодійна ініціатива.

14) Знайдіть хибне твердження:

А) Намагання скористатись другорядним промахом

опонента є порушенням принципу милосердя.

Б) Одна з переваг принципу милосердя в тому, що він

дозволяє послабити конфронтацію.

В) Принцип милосердя не вимагає домислювати за

опонента аргументи на користь його позиції, але й не

забороняє цього робити.

Г) Принцип милосердя послаблює позицію того, хто його

дотримується, адже, щоб продемонструвати свою правоту,

позицію опонента слід виставляти в якомога невигіднішому

світлі.

15) Яке твердження є слушним:

А) Якщо опонент показав, що пропоненту не вдалося

довести тезу, значить, теза є хибною

Б) уперечка має завершитись перемогою якоїсь точки

зору: пропонента чи опонента

В) Якщо жодна з точок зору не є цілком обґрунтованою, то

все ж можливо аргументовано надавати перевагу певній

точці зору, показуючи, що вона правдоподібніша, ніж інші

Г) Опонент і пропонент бачать лише частину картини, яка

відповідає їхньому однобічному підходу, а істина

знаходиться посередині

16) Яка помилка НЕ характерна для заключної стадії суперечки:

А) Підміна тези

Б) Зрив дискусії

В) Наполягання, що кожен має право на власну точку зору

Г) Хибна дилема

17) Що з наведеного є прикладом хибного балансу думок:

А) Більшість дослідників підтримують думку, що COVID-19

виник природним шляхом. Версія, що він був штучно

створений в лабораторії, малоймовірна, вважають експерти

ВООЗ.

Б) При поясненні виникнення COVID-19 пропонують різні

версії. Одна з них стверджує, що він виник природним

шляхом, тоді як інша – що даний вірус був створений в

лабораторії.

В) Версію про штучне створення COVID-19 в лабораторії

широко тиражують російські ЗМІ. Значить, ця версія не

заслуговує довіри.

Г) Причина появи COVID-19 остаточно не встановлена. За

найімовірнішою версією, цей вірус має природне

походження, але наразі не можна виключати і штучне

створення цього вірусу.

Розділ 3. Правила і помилки щодо тези

Тест №4

1) Якщо сперечальники в процесі дискусії відходять від тези,

перейшовши до обговорення несуттєвого питання, така помилка

має назву:

А) Втрата тези

Б) Підміна тези

В) Фіктивний супротивник

Г) Отруєння джерела

2) Коли учасник дискусії намагається навмисно переключити

увагу співрозмовника на інше питання, то має місце помилка:

А) Нечітке формулювання тези

Б) Двозначність

В) Хибне розуміння тези

Г) Логічна диверсія

3) Яка ситуація є прикладом втрати тези:

А) Обговорюючи рейтинг певного політика, один з

учасників дискусії навів дані опитування, інший

заперечив: перед виборами виникає дуже багато

соціологічних контор-одноденок. Далі учасники

обговорювали, наскільки варто довіряти установі, що

провела опитування.

Б) Віруючий сказав, що насправді всі люди віруючі: одні

вірять в те, що Бог є, а інші – в те, що Бога немає. На що

атеїст відповів, що насправді всі люди невіруючі: одні не

вірять в те, що Бог є, а інші – в те, що Бога немає.

В) В рекламі стверджувалось: «Всім покупцям знижка

50%!» А дрібним шрифтом зазначалось, що знижка

надається лише при придбанні товару на суму не менше

1000 грн.

Г) півробітник здав проект із запізненням. Коли йому за

це дорікнули, він відповів: декотрі його колеги здали

проект ще пізніше, ніж він.

4) Правила щодо тези передбачають:

А) Теза повинна бути простим судженням, і логічно

випливати з аргументів.

Б) Теза повинна однаково розумітись усіма учасниками

дискусії, і її мають доповнювати визначення ключових

понять, які в ній містяться.

В) Теза має бути ясно і чітко сформульованою, а також

залишатись незмінною впродовж всього доведення.

Г) Теза має висловлюватись якомога ясніше, і

підкріплюватись надійними аргументами.

5) Яка з помилок НЕ є прикладом порушення правил щодо тези:

А) Фіктивний супротивник

Б) Логічна диверсія

В) Втрата тези

Г) Усунення від тягаря доведення

6) Яка помилка допущена у міркуванні: «Ви стверджуєте, що

державне регулювання економіки слід послабити? Так я й знав,

що ви зневажаєте державу і підтримуєте дикий капіталізм!»

А) Втрата тези

Б) Розширення тези

В) Звуження тези

Г) Фіктивний супротивник

7) Один з кандидатів на місцевих виборах згадав серед проблем

міста велику кількість безпритульних тварин на вулицях, і

зазначив, що цю проблему слід вирішувати, адже тільки за

минулий місяць від мешканців надійшло кілька десятків скарг.

«Значить, ви гарантуєте будівництво нових притулків для

тварин?» – запитав один із зоозахисників. Якої помилки щодо

тези припустився зоозахисник:

А) Втрата тези

Б) Розширення тези

В) Звуження тези

Г) Фіктивний супротивник

8) Дослідження показало, що у тих, хто п’є більше трьох чашок

кави на день, ризик інфаркту вищий ніж у тих, хто п’є не більше

однієї чашки. Журналіст подав результати цього дослідження

під заголовком: «Вчені довели: кава веде до інфаркту!». Якої

помилки припустився журналіст:

А) Втрата тези

Б) Розширення тези

В) Звуження тези

Г) Фіктивний супротивник

9) Яка помилка у міркуванні: «ьогодні ми дозволимо

використання канабісу в медицині, а трохи згодом він вільно

продаватиметься всім охочим. Наступний крок – легалізація

усіх наркотиків, і врешті-решт, суспільство перетвориться на

суцільний наркопритон.»

А) Розширення тези

Б) Звуження тези

В) лизький схил

Г) Фіктивний супротивник

10) Яка з помилок НЕ є різновидом аргументу до людини:

А) Пряма атака

Б) Фіктивний супротивник

В) Отруєння джерела

Г) Ти також

11) А., кандидат на місцевих виборах, звинуватив свого

суперника Б. у корупції, навівши дані журналістських

розслідувань. На що суперник відповів: «Мабуть, А., будучи

безробітним, має час обсмоктувати журналістські

розслідування. Краще б він зробив щось корисніше для нашого

міста, тоді його слова були б чогось варті». Яка помилка у

відповіді політика Б.?

А) Пряма атака

Б) Фіктивний супротивник

В) Отруєння джерела

Г) Ти також

12) Яка помилка у міркуванні: «Викладач Н. нарікає, що

студенти часто лінуються, але навряд чи варто йому вірити,

бо сам Н. далеко не взірець працелюбства.»

А) Пряма атака

Б) Фіктивний супротивник

В) Отруєння джерела

Г) Ти також

13) Яка помилка у міркуванні «Ви нас переконуєте в користі

вегетаріанства. Але ж ви працюєте у компанії, що виготовляє

вегетаріанську їжу. Тож, мабуть, справжню користь

отримують не вегетаріанці, а виробники вегетаріанських

харчів.»

А) Пряма атака

Б) Фіктивний супротивник

В) Отруєння джерела

Г) Ти також

14) В якому прикладі вказівка на особисті якості НЕ буде

помилкою:

А) Католицькі священники не повинні давати настанови

подружжю. Оскільки самі священники неодружені, то що

вони знають про сімейне життя?

Б) Викладач стверджує, що без вивчення філософських

дисциплін справді якісна освіта неможлива. Але ж ми

розуміємо, що цей викладач працює на кафедрі філософії і

просто захищає інтереси своєї кафедри.

В) Мій сусід вважає, що доказом життя душі після смерті є

досвід людей, які пережили клінічну смерть і розповідали

про вихід зі свого тіла. Та оскільки мій сусід – любитель

всякої шарлатанщини, його докази небагато варті.

Г) Не раджу заводити з цим хлопцем серйозні стосунки. Він

бігає за кожною спідницею, до того ж має явні нарцисичні

схильності.

Розділ 4. Правила і помилки щодо аргументів

Тест №5

1) В чому полягає помилка «туманний аргумент»?

А) Аргумент формулюється нечітко, щоб мати можливість

його розширити чи звузити.

Б) Використовується набір фраз, замаскованих під

спеціальну термінологію, щоб збити опонента з пантелику і

справити враження на слухачів.

В) Аргумент тільки побіжно згадується, а детально його

суть не розкривається.

Г) При викладі аргументу часто використовуються слова на

кшталт «ну», «якось так», «точно не знаю».

2) Що з наведеного є прикладом туманного аргументу:

А) Одне з двох – або я йду в гості, а ти залишаєшся вдома,

або ти залишаєшся вдома, а я йду в гості.

Б) Теперішня виборча система, за якою виборці зазначають

у бюлетені не лише номер партії, а й кандидата, така

заплутана, що багато хто не розбереться і ненавмисно

зіпсує бюлетень.

В) Метаморфоза діалектичної тріади в соціальному

розвитку сигніфікує прогресивну експлікацію

національного духу, явленого в конкретно-історичній

даності метафізичної рефлексії.

Г) Ну, тойво, якось так получається, шо ніхто не зна, як

воно так случилось.

3) В чому полягає помилка «помноження аргументів»?

А) Намагаються навести якнайбільше аргументів на

підтримку своєї позиції.

Б) Наприкінці виступу, підводячи підсумки, ще раз

вказують ключові аргументи.

В) Використовуються аргументи, які не стосуються суті

справи.

Г) Один і той же аргумент повторюється різними словами

для створення ілюзії кількох аргументів.

4) В якому випадку присутня помилка помноження аргументів:

А) Зануда, якому навели серйозні контраргументи, у

відповідь знову торочить своє, тільки трохи змінивши

формулювання.

Б) тудент, що погано підготувався, використовує загальні

фрази, щоб збільшити обсяг своєї відповіді.

В) В ході дискусії учасник на додачу до ключових

аргументів навів ще десяток другорядних, щоб не

залишити опоненту жодного шансу.

Г) Опонент спростував всі аргументи пропонента, але той у

відповідь навів нові аргументи.

5) В якому випадку допущено коло в доведенні:

А) Пропонент виклав на початку виступу свою ключову

тезу, а в кінці виступу ще раз її повторив.

Б) На підтримку тези пропонент навів три аргументи, два з

яких виявились просто різними формулюваннями однієї й

тієї ж думки.

В) Пропонент навів на підтримку своєї тези аргумент, який

по суті є просто перефразуванням тези.

Г) Пропонент, аналізуючи циклічний процес, показав, що

зміна одного чинника впливає на зміну іншого, а той, в

свою чергу, впливає на перший.

6) Знайдіть коло в доведенні:

А) Нецензурна лайка – ознака браку культури, бо

культурні люди не вживають нецензурної лайки.

Б) Ну й тупі ж мені трапилися студенти. Я їм раз пояснив

тему, вдруге пояснив, вже й сам все зрозумів, а вони ніяк

не можуть зрозуміти.

В) Наш новий колега явно не трудоголік. За два тижні він

тричі запізнився на роботу, двічі відпросився раніше, та ще

й через його недогляд одному з колег довелось

попрацювати понаднормово, щоб вчасно здати звіт – а все

це свідчить, що новенький неохоче береться до роботи.

Г) нодійне спершу допомагає заснути, але з часом ефект

послаблюється, безсоння повертається, і надалі доведеться

збільшувати дозу.

7) Чим коло в доведенні відрізняється від порочного кола?

А) Нічим, це два взаємозамінні поняття.

Б) Порочне коло – це коло в доведенні, яке не помітив

жоден з учасників дискусії.

В) Коло в доведенні – це теоретичний опис порочного кола.

Г) Коло в доведенні стосується побудови аргументації, а

порочне коло може стосуватися процесів, що відбуваються в

реальному житті.

8) Яке твердження є слушним:

А) До кола в доведенні вдаються тоді, коли неможливо

навести незалежні від тези аргументи.

Б) При випередженні підстави спершу наводять аргументи,

а наприкінці – тезу.

В) Іноді коло в доведенні трапляється через те, що учасник

дискусії може вказати причину як підставу для наслідку, а

згодом на підставі наслідку вказати на наявність причини.

Г) Коло в доведенні свідчить про хибність тези.

9) Яку стратегію ліпше обрати, якщо є багато аргументів на

користь вашої позиції:

А) Навести їх всі – чим більше аргументів, тим краще.

Б) Вибрати кілька найсильніших аргументів.

В) Почати зі слабких аргументів, а завершити сильними.

Г) Вибрати ті, які першими вам спадуть на думку.

10) В чому відмінність надмірного обґрунтування від

суперечливого аргументу?

А) Це просто дві різні назви однієї помилки.

Б) уперечливий аргумент суперечить тезі, а надмірне

обґрунтування суперечить здоровому глузду.

В) уперечливий аргумент містить суперечність в самому

собі, а при надмірному обґрунтуванні суперечність виникає

між різними аргументами, кожен з яких сам по собі

несуперечливий.

Г) уперечливий аргумент виникає внаслідок порушення

закону несуперечності, а надмірне обґрунтування –

внаслідок порушення закону виключення третього.

11) В якому випадку присутнє надмірне обґрунтування:

А) Я не піду в цю кав’ярню – там стільки людей, що

нереально знайти вільний столик, і не дивно, що туди вже

ніхто не ходить.

Б) Дивовижно, як цей колега ніколи не затримується після

роботи, а встигає зробити більше, ніж будь-хто. Щось тут не

так.

В) Все-таки чесність винагороджується. Мій сусід вкрав

породисту собаку, але продати її не вдалось. Тоді він

повернув собаку господарям, і отримав винагороду.

Г) Один свідок пограбування стверджує, що підозрюваний

схожий на грабіжника, інший – що не схожий. Значить, у

нас недостатньо доказів.

12) тудент, який дуже рідко відповідав на заняттях, в кінці

семестру почав випрошувати вищу оцінку, аргументуючи це тим,

що він же був присутній на всіх парах. Викладач відповів:

«толи в аудиторії теж були присутні на всіх парах. То що, столи

теж заслуговують вищої оцінки?» Якої помилки припустився

студент у своїй аргументації:

А) Надмірне обґрунтування

Б) Коло в доведенні

В) уперечливий аргумент

Г) Хто багато доводить, насправді нічого не доводить

13) В якому випадку допущена помилка «хибний авторитет»:

А) Дослідження, проведене викладачами кафедри

соціології, показало, що більшість студентів частіше

відволікаються на заняттях в режимі онлайн, ніж на

заняттях в аудиторії. Тож при ослабленні карантину

бажано в першу чергу відновити аудиторні заняття.

Б) Про цю монографію мені не раз доводилось чути

несхвальні відгуки від колег, які досліджують дану

проблематику. Тож ліпше я витрачу гроші на якусь

кориснішу книгу.

В) А. Ейнштейн стверджував, що через чотири роки після

того, як зникнуть бджоли, зникне й людство. Отож, ми

повинні дуже серйозно ставитись до скорочення популяції

бджіл, що спостерігається останнім часом.

Г) Обстеження в двох різних клініках показало однаковий

діагноз. Значить, цей діагноз слушний.

14) Яка з порад НЕ є слушною щодо перевірки надійності

експерта:

А) Варто з’ясувати, чи має експерт достатню компетентність

(освіту, професійний досвід), щоб висловлюватися з даного

питання.

Б) Якщо експерт має особисту зацікавленість, слід

з’ясувати, чи збігається його думка з висновками

неупереджених експертів.

В) Варто поцікавитись, чи не вирвали думку експерта з

контексту.

Г) лід враховувати, схвалює експерт щось чи критикує.

Якщо схвалює, можливо, йому заплатили, а от критика,

скоріш за все, буде його щирою думкою.

15) Знайдіть приклад анонімного авторитету:

А) Як повідомляє прес-служба «Київпастрансу», повний

перехід міського транспорту на е-квиток завершиться до

кінця поточного року.

Б) Вчені вважають, що стрес – одна з головних причин

хронічних захворювань.

В) Мій сімейний лікар порекомендував мені дорогий

препарат, який виявився дуже ефективним. Що ж, краще

заплатити більше, але видужати швидше.

Г) Підручнику даного автора можна довіряти, адже він

рекомендований Міністерством освіти й науки.

16) Який аргумент до традиції не буде помилкою:

А) Народна мудрість каже «За одного битого двох небитих

дають». Тож немає нічого поганого в тому, щоб бити дітей,

наші прадіди це робили впродовж поколінь.

Б) Варто заборонити ставити в історичних будівлях

металопластикові вікна, і особливо самовільно склити

балкони, адже будівлі втратять автентичний вигляд, і

наше містечко менше приваблюватиме туристів.

В) За дітьми споконвіку доглядали жінки, тож було б

дурницею спонукати чоловіків брати відпустку з догляду за

дитиною.

Г) Засоби народної медицини вживались впродовж сторіч, а

це свідчить про їхню ефективність.

17) Яка приказка найкраще виражає суть проблеми, пов’язаної з

хибним використанням аргументу до новизни:

А) Нехай гірше, аби інше.

Б) Нова мітла по-новому мете.

В) Нове – це добре забуте старе.

Г) На переправі коней не міняють.

18) Знайдіть невиправданий аргумент до новизни:

А) Є сенс купити найновіше видання підручника – в

передмові зазначено, що в це видання включено два

додаткові розділи, і детальніше розібрано практичні

приклади.

Б) Концепт мультизадачності був популярним пару

десятиліть тому, але новіші дослідження показують, що

людина має обмежений обсяг уваги, тож при розпорошенні

уваги на кілька завдань, людина їх всі виконуватиме

неефективно.

В) учасні батьки не повинні перешкоджати дітям вільно

проявляти свої емоції. Вікторіанські часи вже давно позаду,

тож не варто дорікати дитині, що вона занадто шумно

поводиться.

Г) Підписавшись на наш журнал, фізичні особи-підприємці

зможуть легко стежити за змінами в законодавстві та бути

певними, що не пропустять нічого важливого.

19) В якій суперечці один співрозмовник використовує аргумент

до традиції, а інший – аргумент до новизни:

А) – Гомосексуалізм засуджується у різних релігіях зі

стародавніх часів, і ми не повинні ігнорувати мудрість

віків.

–Отямтеся, часи змінилися, надворі ХХІ сторіччя, і було

б абсурдом прислухатися до якихось середньовічних забобонів.

Б) – Ніхто з нашого роду не брав шлюбу з іноземцем.

– Значить, я буду першою.

В) – Ми завжди відправляли дитину на літні канікули до

бабусі.

– Але наша донька сама повинна вирішувати, і якщо

вона цього року не хоче їхати до бабусі, не треба її

змушувати.

Г) – Я не раз затримував термін здачі проекту, і обходилося

без наслідків.

– Але цього разу, затримавши проект, ми ризикуємо

серйозно підставити партнерів.

20) Що з наведеного НЕ є прикладом аргументу до мас:

А) Алкоголь не шкідливий. Багато людей хоча б зрідка його

вживають, і не скаржаться на здоров'я.

Б) В гороскопах все-таки щось є, адже вони користуються

популярністю.

В) Цю книжку варто купити. Продано вже понад мільйон

примірників.

Г) У цій лотереї лише кожен п’ятий квиток виграшний.

Значить, купивши лотерейний квиток, я скоріше програю,

ніж виграю.

21) В якому прикладі аргумент до мас НЕ є помилкою:

А) Більшість людей вірять в Бога – отже, релігійна позиція

більш обґрунтована, ніж атеїзм.

Б) Чимало моїх знайомих приймають при застуді вітамін

– значить, цей вітамін корисний при застуді.

В) Естрадну музику слухає значно більше людей, ніж

класичну, а це свідчить, що, що б там не казали критики,

що саме естрадна музика – це справжнє мистецтво.

Г) Більшість співробітників підтримали пропозицію

введення гнучкого графіку – значить, пропозицію варто

прийняти

22) В якій суперечці обидва учасники використовують аргумент

до мас:

А) – Християнство – істинна релігія, не можуть же два

мільярди людей помилятись.

– А п’ять мільярдів людей вважають, що християни

помиляються.

Б) – Дивовижно, якими ж недалекоглядними були

сучасники ван Гога, якщо ніхто з них не здогадався,

що згодом його картини коштуватимуть мільйони.

– Можливо, це ми недалекоглядні, і наступні покоління

глузуватимуть, як же ми його підняли на п’єдестал.

В) – Я читаю лише бестселлери, бо не хочу марнувати час

на малопомітних авторів.

– Але ж є чудові вузьконішеві видання, які не стануть

бестселерами, проте, безсумнівно, варті уваги.

Г) – Підвищення тарифів на комунальні послуги вдарить

по кишені багатьох споживачів.

– Але намагання втримати тарифи нижче ринкової ціни

теж завдасть економічної шкоди.

23) В якому прикладі використано апеляцію до емоцій:

А) еред наших гостей є вегетаріанці, тож нам варто

приготувати кілька вегетаріанських страв.

Б) Наші меблі виготовляються з натурального дерева, до

того ж вони дуже зручні. Хоча ціни дещо вищі, ніж у

багатьох інших виробників, але на здоров’ї та комфорті не

варто економити.

В) Проти підвищення мінімальної зарплати можуть

виступати тільки бездушні негідники, які хочуть, щоб

багато людей і далі ледь зводили кінці з кінцями.

Г) Даний працівник користується повагою колег і

відповідально ставиться до роботи. Тож керівником відділу

краще призначити саме його.

24) В якому прикладі апеляція до емоцій виправдана:

А) Новий правопис – це результат чотирирічної роботи

патріотичних мовознавців, які вболівають за мову. Просто обурливо, що їхні зусилля перекреслені одним судовим

рішенням за позовом семикласниці!

Б) Розмовляючи по телефону за кермом, ви наражаєте на

ризик не тільки себе, а й інших. Подумайте, як ви

почуватиметесь, коли через вашу необережність хтось стане

калікою чи загине.

В) Цей негідник, що роками крав кошти з бюджету, тепер

сміє поливати брудом нашого кандидата за нецільове

використання коштів! Та хай іде подалі зі своїм наклепом!

Г) Виступ нового колеги справив на мене неприємне

враження своїм снобізмом. Давайте завалимо його проект,

хай не думає, що він тут найздібніший.

25) У якому випадку є найвагоміші підстави для апеляції до

емоцій:

А) Коли йдеться про особисті уподобання.

Б) Коли немає часу висвітлювати раціональні аргументи –

емоції швидше переконають публіку.

В) Коли опонент апелює до емоцій.

Г) Коли публіка вороже налаштована до опонента – цим

варто скористатись, підігрівши ворожість.

26) Який з феноменів найтісніше пов’язаний з аргументом до

обурення:

А) Евристика репрезентативності

Б) Культура скасування

В) Інформаційні бульбашки

Г) Стереотипи

27) В якому випадку використання аргументу до гніву слушне:

А) Коли є план усунення несправедливості, і потрібно

мотивувати людей його підтримати.

Б) Коли в суспільстві існує напруга, спрямування гніву на

певний об’єкт дозволить випустити пару.

В) Коли йдеться про практичні питання, які потрібно

швидко вирішити.

Г) Коли йдеться про можновладців – ніколи не зайве дати

їм відчути народний гнів.

28) Знайдіть хибне твердження:

А) В соцмережах аргумент до гніву часто проявляється у

формі хейту.

Б) Аргумент до гніву іноді набуває форми пошуку цапа-

відбувайла

В) Гнів може бути виправданим, якщо йдеться про реакцію

на несправедливість.

Г) В соцмережах вияви гніву зазвичай стриманіші, ніж у

офлайнових суперечках

29) Що з наведеного є прикладом аргументу до страху:

А) Хочете мати здорові зуби – чистіть їх не менше двох

разів на день.

Б) Життя швидкоплинне, тож не відмовляйте собі в

задоволеннях.

В) Подбайте про забезпечену старість – почніть відкладати

гроші вже сьогодні.

Г) За минулий рік у житловому секторі сталося понад 30

тисяч пожеж. Наступного року серед жертв можете бути ви,

тож застрахуйте своє житло.

30) В якому випадку поєднано аргумент до страху й до провини:

А) Турботливі батьки дбають про майбутнє дітей. Дайте

дитині перевагу змалку – запишіть її на курси раннього

розвитку.

Б) Майже всі однокласники нашого сина отримують більше

кишенькових грошей, ніж ми даємо своїй дитині. Потрібно

перевести сина в іншу школу, де він не почуватиметься

злидарем.

В) Щороку тисячі людей стають жертвами нещасних

випадків або раптових хвороб. Оскільки лікування коштує

недешево, застрахуйте здоров’я, і це вам дозволить не

клопотатися, де взяти гроші в разі нещасного випадку.

Г) Якщо корисні копалини і далі споживати такими

темпами, за кілька десятиліть всі їхні запаси

вичерпаються. Ми ввійдемо в історію як егоїсти, що

залишили наступним поколінням спустошену планету.

31) Яке твердження є хибним:

А) Апеляція до страху може підсилюватися терміновістю

загрози.

Б) Одна з причин хибної оцінки ризиків – евристика

наочності.

В) тратегія алармізму в тривалій перспективі

виявляється ефективною.

Г) Апеляція до провини може спекулювати на прагненні

зберегти високу самооцінку.

32) Знайдіть аргумент до вигоди:

А) Багато виборців у нашому окрузі – пенсіонери. Тож нам

треба рішуче виступити проти скасування безкоштовного

проїзду пенсіонерів у міському транспорті, інакше ми

втратимо значну частину голосів виборців.

Б) У нас широкий асортимент страв на найвибагливіший

смак. Кожен гурман зможе знайти щось для себе.

В) Comanche — вибір справжніх чемпіонів. Обери свій

байк!

Г) Наш сайт зроблений для вас, щоб ви могли легко знайти

всю необхідну цікаву для вас інформацію про санаторії

нашого міста.

33) Коли аргумент до вигоди найбільш виправданий:

А) У передвиборчій агітації.

Б) В рекламі, коли вказується на знижки.

В) При розгляді практичного питання, коли сторони

узгоджують свої інтереси.

Г) При спілкуванні зі співрозмовниками, не схильними до

теоретичних міркувань.

34) В якому випадку застосовано аргумент до лестощів:

А) пасибі, що підтримали пожертвою наш благодійний

проект! пільними зусиллями нам вдалося зробити добру

справу.

Б) Новий колега тобі справді нахамив, але ж ми всі не раз

захоплювалися твоїм розумом і великодушністю. Невже ти підеш скаржитись начальству через якийсь безглуздий

вибрик?

В) У виробництві ми використовуємо енергозберігаючі

технології, тож купуючи нашу продукцію, ви сприяєте

збереженню довкілля.

Г) Ваш проект отримав найвищу оцінку, певне, ви добре

над ним попрацювали.

Розділ 5. Правила і помилки щодо демонстрації

Тест №6

1) Помилка об’єднання і помилка роз’єднання спираються на

відношення:

А) Між видовим і родовим поняттям

Б) Між частиною та цілим

В) Між загальним і частковим судженням

Г) Між причиною та наслідком

2) Знайдіть приклад помилки «після цього, отже внаслідок

цього»:

А) Вчора цей колега пішов з офісу останнім, і після нього в

офіс ніхто не заходив. Значить, це він забув вимкнути

світло.

Б) Минулого разу ми всі вважали, що проект буде

успішним, і він справді виявився успішним. Цього разу

один наш колега висловив побоювання, що проект може

зазнати невдачі. Проект справді провалився. Наступного

разу цьому колезі не слід надавати слово.

В) Після зниження ціни торгівля пішла жвавіше. Значить,

знижки – ефективний засіб збільшити рівень продажу.

Г) Після напруженої роботи приємно випити чашку кави з

тістечком. Втім, і за інших обставин кава з тістечком

піднімає настрій.

3) Що найефективніше допоможе уникнути помилки «після

цього отже внаслідок цього»:

А) Вказівка, що дана причина може викликати й інші

наслідки

Б) Вказівка на те, що справжня причина не завжди

очевидна

В) Вказівка на інші можливі причини даного явища

Г) Принцип, що причина передує наслідку

4) еред наведених прикладів знайдіть правильне обернення:

А) Цей працівник не належить до несумлінних, отже, цей

працівник – сумлінний

Б) Деякі студенти не вивчають німецької, значить, дехто з

тих, хто вивчає німецьку - не студент

В) Декотрі вчителі – зануди, отже, декотрі зануди є

вчителями

Г) Всі розумні люди вміють ефективно мислити, отже, той,

хто не вміє ефективно мислити, не є розумною людиною

5) Який висновок буде при перетворенні судження «Жоден з

працівників нашої фірми не належить до тих, хто не має

вищої освіти»?

А) Жоден з тих, хто не має вищої освіти, не є працівником

нашої фірми.

Б) Всі працівники нашої фірми мають вищу освіту.

В) Дехто з тих, хто має вищу освіту, є працівником нашої

фірми.

Г) Дехто з тих, хто не має вищої освіти, не є працівником

нашої фірми.

6) В якому прикладі порушене якесь правило простого

категоричного силогізму:

А) За всі злочини передбачено покарання, крадіжка –

злочин, отже, за неї передбачено покарання.

Б) Всі студенти складають іспити, ця особа не складає

іспитів, отже, ця особа – не студент.

В) Деякі музичні твори є шедеврами, всі музичні твори є

мистецькими, отже, деякі мистецькі твори – шедеври.

Г) Деякі люди – брехуни, всі політики – люди, отже, деякі

політики – брехуни.

7) Яке правило порушене в такому міркуванні: «Шахи – гра,

деякі ігри є азартними, отже, шахи є азартними»

А) У простому категоричному силогізмі повинно бути

тільки три терміни

Б) ередній термін має бути розподілений хоча б у одному

засновку

В) Термін, не розподілений у засновках, не може бути

розподіленим у висновку

Г) З двох часткових засновків неможливо отримати

достовірного висновку

8) Що з нижченаведеного є прикладом почетверіння термінів:

А) мерть – це сон, сон – це ілюзія, отже, смерть – це

ілюзія.

Б) Жодна планета не є кометою, деякі небесні тіла не є

кометами, отже, деякі небесні тіла не є планетами.

В) Пінгвіни живуть в Антарктиді, а пінгвіни – птахи, отже,

деякі птахи живуть в Антарктиді.

Г) Декотрі адвокати є високооплачуваними, всі адвокати –

юристи, отже, деякі юристи високооплачувані.

9) Із умовного засновку «Якщо комп’ютер має дефекти, він не

може працювати» сформулюйте правильний modus ponens:

А) Комп’ютер має дефекти, отже, він не може працювати

Б) Комп’ютер не працює, отже, він має дефекти

В) Комп’ютер не має дефектів, отже, він працює

Г) Комп’ютер працює, отже, він не має дефектів

10) еред наведених прикладів знайдіть правильний умовно-

категоричний умовивід:

А) Якщо проект погано підготований, то не зможе

перемогти на конкурсі. Даний проект не переміг на

конкурсі, отже, він погано підготований.

Б) Якщо хтось погано володіє англійською, то не зможе

перекласти даний текст. Однак цей студент переклав текст

без проблем, отже, він непогано володіє англійською.

В) З обвинувачуваного знімається підозра, якщо в нього є

алібі. З цього обвинувачуваного зняли підозру, отже, в

нього є алібі.

Г) Якщо батьки добре виховують дитину, вона поводиться

чемно. Ця дитина поводиться чемно, отже, батьки її добре

виховували.

11) Визначте тип міркування: «Збільшити наші заощадження

можна або зменшивши витрати, або почавши більше

заробляти. Оскільки ми і так витрачаємо гроші тільки на

необхідні речі, доведеться шукати додатковий заробіток»

А) Правильний tollendo ponens

Б) Правильний ponendo tollens

В) Неправильний ponendo tollens

Г) Жоден із вищезазначених різновидів

12) еред наведених прикладів знайдіть правильний ponendo

tollens:

А) Злочин могли вчинити А. Б. чи . В А та В – алібі, отже,

злочинець – .

Б) Помилку у бухгалтерському звіті можна зробити через

неуважність чи недостатню кваліфікацію. Кваліфікація

бухгалтера сумнівів не викликає, отже, він зробив помилку

через неуважність.

В) На конкурс було подано три проекти. Переміг перший,

отже, останні два відхилено.

Г) На підвищення можуть претендувати тільки ті

працівники, хто недавно пройшов підвищення кваліфікації

або має стаж роботи понад 10 років. Цей працівник має

стаж роботи понад 10 років, отже, підвищення кваліфікації

він не проходив.

13) Знайдіть приклад хибної дилеми:

А) Якщо нарада відбудеться в онлайн режимі, я зможу бути

присутнім, але якщо вимагається особиста присутність, то я

не поїду в офіс, бо в мене піднялась температура.

Б) Або суспільство захистить нормальні цінності і

заборонить гомосексуалізм, або наступне покоління виросте

збоченцями.

В) Угоди можуть бути або простими, або нотаріально

завіреними. Ця угода проста, отже, вона не є нотаріально

завіреною.

Г) Пацієнт або живий, або мертвий.

14) Знайдіть приклад поспішного узагальнення:

А) Викладач опитав більше половини групи і з’ясував, що

студенти погано підготувались до заняття. Викладач

вирішив ще раз пояснити матеріал, інакше у студентів

будуть труднощі з опрацюванням подальшої теми.

Б) тудент оглянув всі книги на поличці, але потрібного

підручника там не знайшов, і спробував згадати, куди він

міг покласти той підручник.

В) Підприємець закупив партію побутової техніки, і майже

зразу натрапив на бракований виріб. Він поскаржився

постачальникам, вказавши, що вони не дотримали

обіцянки – адже, відповідно до угоди, вся техніка має бути

належної якості.

Г) В тролейбусі біля вокзалу пасажир запитав іншого, через

скільки зупинок буде центральна вулиця. «Я вам не

кондуктор», – огризнувся той. «Ну й хамське ж місто», –

подумав пасажир.

15) У міркуванні за аналогією достовірний висновок отримується

у випадку, якщо:

А) Аналогія містить кілька основних ознак

Б) Основна ознака є суттєвою для суб’єкта

В) Переносна ознака випливає з основної

Г) Переносна ознака виражає відношення, а не властивість

Розділ 6. Мовні засоби впливу в суперечках

Тест №7

1) Яке твердження є слушним:

А) Метафора не використовується в науковому стилі.

Б) Метафору можна використовувати замість визначення,

адже вона унаочнює суттєві ознаки предмета.

В) Перевагою метафори є образність.

Г) В аргументації краще уникати метафор

2) Яка риса властива лозунговим словам:

А) Розпливчастість, невизначеність смислу

Б) Внутрішня суперечність

В) Метафоричність

Г) Очевидність

3) еред прикладів знайдіть амфіболію:

А) Одне з двох – пацієнт або живий, або мертвий.

Б) Щойно доповідачка спустилася з трибуни, на неї одразу

ж виліз директор.

В) Рух – вічний, ходіння на роботу – рух, отже, ходіння на

роботу вічне.

Г) Діти – квіти життя на могилах батьків.

4) В якому випадку відбувається плавна зміна значення виразу:

А) Він не краде, він просто бере речі без відома власників.

Б) Так міг вчинити тільки дурень або паскуда. Втім, одне

не виключає іншого.

В) – Ну ти й тупак!

– Зате ти просто геній.

Г) Ти кажеш, що я списував, а тому отримав високу оцінку

незаслужено. Та ти ж списував не менше за мене!

5) В чому полягає головний недолік евфемізмів?

А) Вони висловлюють неприємну інформацію в непрямій

формі

Б) Вони змушують людей почуватись лицемірами

В) Вони розраховані на людей, нездатних глянути правді у

вічі

Г) Вони можуть заглушувати гостроту проблеми, і цим

заважати її вирішенню

6) В чому полягає ключова ідея фреймінгу:

А) Людина інтерпретує нові ситуації через призму власного

досвіду

Б) Щоб розібратися у складній ситуації, її потрібно добре

структурувати, розбивши на простіші компоненти

В) Одну й ту ж ситуацію можна подати по-різному, і

завдяки зміні акцентів можна суттєво змінити сприйняття

людьми даної ситуації

Г) Приймаючи рішення, людина оцінює його з огляду на

норми, прийняті в середовищі її спілкування

7) Яке висловлювання може слугувати прикладом фреймінгу:

А) Екстраверти зазвичай товариські, тоді як інтроверти –

більш замкнуті

Б) Оптиміст вважає склянку наполовину повною, песиміст

– наполовину порожньою

В) Ми їмо для того, щоб жити, а не живемо для того, щоб

їсти

Г) Не вмер Данило, так болячка задавила

8) До яких помилок близьке упереджене визначення?

А) Підміна тези і аргумент до сили

Б) лизький схил і туманний аргумент

В) Помноження аргументів і аргумент до емоцій

Г) Плавна зміна значення виразу і фіктивний супротивник

9) Знайдіть упереджене визначення:

А) Податки – це крадіжка, при якій держава залазить в

кишені громадян

Б) Гроші – це кров економіки

В) Джентльменська угода – це угода, яку жодна зі сторін не

завдала собі клопоту викласти на папері

Г) Абстрактний живопис – це тип образотворчого

мистецтва, що набув поширення у минулому сторіччі.

10) Як співвідносяться натяк і евфемізм?

А) Це одне й те ж саме

Б) Евфемізм – це натяк, який розуміють лише освічені

люди

В) Евфемізм має на меті пом’якшити неприємну

інформацію, а натяк нерідко, навпаки, має на меті

висловити образу чи критику

Г) Натяки застосовуються в неформальному спілкуванні, а

евфемізми – в офіційному

11) При ефекті приманки одна з альтернатив стає

привабливішою завдяки:

А) Залученню погіршеного варіанту цієї альтернативи

Б) Неодноразовому акцентуванні на її перевагах

В) Демонстрації вибору, здійсненого іншим учасником

Г) Розташуванню цієї альтернативи наприкінці переліку

12) У якому випадку використовується якорування:

А) Продавець називає завищену ціну, а потім пропонує

знижку.

Б) Покупець заздалегідь визначає ліміт витрат на покупку,

і не розглядає варіанти, що перевищують цей ліміт.

В) Менеджер встановлює чіткий термін виконання роботи, і

не приймає жодних відмовок.

Г) Коли учасники дискусії загрузли в обговоренні

другорядних деталей, один з них запропонував

повернутись до ключової тези.

Розділ 7. Публічний виступ

Тест №8

1) В усній комунікації, на відміну від письмової:

А) Важче передавати складні ідеї

Б) Доречніше використовувати повтори

В) Варто використовувати коротші речення

Г) Все вищезазначене

2) Знайдіть хибне твердження:

А) У публічному виступі паузи можуть бути довшими, ніж

при звичайній розмові.

Б) Наголос використовується не лише в межах слова, а й

фрази.

В) Виступаючи з промовою, краще звести жести до

мінімуму.

Г) Невербальні сигнали важко свідомо контролювати.

3) Що з наведеного НЕ сприяє приверненню уваги слухачів:

А) Візуальний контакт зі слухачами

Б) Постійне розмірене ходіння туди-сюди під час промови

В) Пауза

Г) Зміна інтонації

4) Який підхід до міміки та жестів найефективніший:

А) Міміка та жести мають бути спонтанним вираженням

стану оратора.

Б) Міміку та жести потрібно жорстко контролювати під час

промови.

В) Над мімікою та жестами варто працювати заздалегідь,

довівши потрібні прийоми до автоматизму.

Г) У міміці та жестах оратор має підлаштовуватися під

аудиторію, віддзеркалюючи її настрій.

5) Знайдіть хибне твердження:

А) Дрібні промахи в очах оратора зазвичай виглядають

серйозніше, ніж в очах аудиторії.

Б) Аудиторія частіше є партнером, а не противником

оратора.

В) Одна з причин страху перед аудиторією – оратор

сприймає її як колективного суб’єкта, а не як сукупність

окремих людей.

Г) Репетируючи виступ, варто яскраво уявити прихильну

реакцію слухачів.

6) Яка з порад щодо ослаблення хвилювання найменш доречна:

А) Варто відрепетирувати виступ, особливо початкову й

заключну частину.

Б) лід не думати про можливі промахи.

В) Перед виступом допоможе глибоке дихання, а також

розминка для щелепи і м’язів шиї.

Г) Зосередження на меті виступу допоможе ослабити

хвилювання – бажання донести до слухачів цікаву

інформацію дозволить відчути себе впевненіше.

7) Чи варто згадувати контраргументи щодо своєї позиції, якщо

оратор виступає перед критично налаштованою аудиторією?

А) Ні, адже це і так ослабить його позицію.

Б) Ні, нехай це роблять опоненти, не варто їм спрощувати

роботу.

В) Так, варто згадати найслабші контраргументи, щоб їх

можна було легко спростувати в ході виступу.

Г) Так, варто згадати найпоширеніші контраргументи, це

викличе в публіки враження чесності оратора.

8) Знайдіть слушне твердження:

А) Негативне ставлення публіки до оратора перед початком

його виступу означає, що публіка не поділяє точку зору

промовця.

Б) Найбільше уваги слід звертати на слухачів, які

найскептичніше налаштовані.

В) Іноді критичні закиди з боку слухача обумовлені не

вадами підходу оратора, а бажанням слухача привернути

до себе увагу.

Г) Якщо слухачів ніяк не вдається зацікавити, варто ще раз

детальніше пояснити ключові ідеї свого виступу, щоб

нарешті публіка почала уважно слухати.

9) Яка порада щодо взаємодії з критично налаштованою

аудиторією є хибною:

А) Варто одразу показати слухачам свою інтелектуальну

перевагу, щоб вони остерігалися критикувати вашу

позицію.

Б) Якщо можливо, варто звернутись до ширшої

перспективи, яка, попри розбіжності, дозволить окреслити

спільну мету.

В) При підборі джерел варто враховувати, наскільки вони

авторитетні для слухачів.

Г) Якщо хтось зі слухачів вказує на фактичну помилку,

допущену вами, ліпше визнати слушність цього закиду.

Відповіді до тестів

Список використаних джерел